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Canasta Básica Escolar 2019 costó Bs.15.843.770,25

EL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN y análisis de la Federación Venezolana de Maestros (CENDAS-FVM), realizó un estudio para determinar el costo de la canasta básica escolar. Entre los útiles, textos y uniformes se necesitaron Bs. 15.843.770,25 (USD 792,18) para octubre de 2019.

En comparación con el año anterior, la canasta básica escolar se ubicó en 74.494.84 bolívares, unos 41,38 salarios mínimos (calculados a Bs 1.800).

Para un niño en pre-escolar el costo de la lista escolar se ubicó en Bs. 1.875. 280,50; en textos Bs. 92.850,00; y en uniformes en Bs. 2.780.250,00 para un total de Bs. 4.748.358,50.

Un estudiante del ciclo básico deberá contar con la suma de Bs. 4.636.065,50; en útiles Bs. 1.019.840,50; textos en Bs. 710.475,00 y uniformes en Bs. 2.905.750,00. 

Para un estudiante de educación media diversificada, la suma se eleva. Los útiles se encontraron en Bs. 1.848.208,75; textos en Bs. 2.126.637,50; uniformes en 2.484.500,00 dando un total de Bs. 6.459.346,25.

Según el Cendas, una familia con tres niños en instituciones públicas debería contar con 396,1 salarios mínimos de 40.000 bolívares para poder costear la canasta básica escolar.

En comparación con el año 2018, la canasta básica escolar es ubicó en Bs. 74.494.84 (41.38 salarios mínimos) con un SM en Bs. 1.800,00 traduciéndose en USD 18,00 al mes.

 

*Con información de Banca y Negocios 

Maestros intensifican protestas con paro de 24 horas para el #10Oct

LA EXIGENCIA DE PROFESORES de educación básica, media y universitaria se intensifica ante la falta de respuestas del régimen de Nicolás Maduro. La coordinadora nacional de la Unidad Democrática del Sector Educativo (USDE), Raquel Figueroa, informó que los maestros se irán a paro por 24 horas a partir del 10 de octubre, para ratificar sus exigencias.

“El magisterio se enfrenta a la crisis económica, ante el paquete económico de Maduro que ha afectado nuestro salario hasta el punto del incumplimiento de más de 90% de los beneficios. La tabla salarial fue secuestrada y los docentes no tienen seguridad social”, aseguró Figueroa.

En la reunión de la subcomisión de Educación de la Asamblea Nacional, la coordinadora general de la USDE dijo que la semana pasada se sentó la posición de que el gremio de profesores se encuentra en una “emergencia humanitaria compleja”, debido a la continua violación de sus derechos humanos y beneficios contractuales.

Por ello, se trazó un plan de acción que incluye la entrega de un documento en la Inspectoría del Trabajo el miércoles 9 “para que el patrono del Ministerio realice una revisión de nuestros contratos”.

Para el 10 de octubre se realizará el paro nacional de 24 horas. “La educación desarrollará sus clases en la calle, con los docentes, representantes y estudiantes”, señaló Figueroa, quien explicó que estas acciones son el inicio de “un plan de conflicto para defender nuestro trabajo y educación”.

El domingo 13, los maestros visitarán las iglesias “para dar un mensaje al ciudadano, porque la defensa de la educación es la defensa de nuestra patria”, dijo la coordinadora general de la USDE.

Por su parte Lourdes Ramírez de Viloria, presidenta de la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (Fapuv), dijo que necesitan “la presencia del pueblo de Venezuela no solo para salvar la educación en el país, sino también para salvar las universidades”.

Hoy en día el gobierno usurpador ha interferido y pretende darle el último zarpazo a la educación venezolana, señaló Ramírez, pues quieren acabar “con las instituciones en los niveles básico, media y universitario. Eso no lo vamos a permitir los educadores ni tampoco el pueblo”.

Explicó que en las universidades venezolanas, desde que el Ministerio asumió los comedores, “los quebraron. Esa ayuda que debían tener de una comida no la tienen. Una emergencia se convirtió en una catástrofe”.

La Fapuv también convocó a una manifestación el lunes 14 de octubre, “para decir que el magisterio y las universidades no vamos a permitir que acaben con la educación venezolana. Sin educación no hay progreso, no hay futuro y no hay país”.

 

*Vea la nota completa en TalCual

Fundación San José y ONG Red RETO abre crowdfunding para construir ‘Comedor-Escuela’ en Sucre

LA ONG RED RETO DESDE ESPAÑA y la Fundación San José en Venezuela, se unieron para promover una iniciativa de recaudación de aportes económicos, para la construcción de un comedor-escuela en la comunidad Río Pilar, en el estado Sucre y así la población pueda aprender a sembrar, cocinar y alimentarse. 

En nota de prensa explicaron que esta iniciativa beneficiará, de manera directa, a los 51 niños de la institución académica de Río El Pilar, proporcionando dos raciones de alimento diario, además de evitar enfermedades por la mala manipulación de víveres.

Para la ejecución inicial de este proyecto fue abierto un crowdfunding internacional, con el apoyo del programa Vives-Emprende de la ONG Acción Contra el Hambre; así como, el acompañamiento y asesoría de Universo Crowdfunding.

La presidenta de la ONG Red RETO, Anamaría González Oxford, explicó que el Comedor-Escuela, se trata de un proyecto integral de desarrollo sustentable, por lo que está convencida que habrá motivación para sumar aportes, “debemos aportar al país soluciones integrales, desde lo pequeño, cercano, pero que se sostenga a lo largo del tiempo”.

Asimismo, la presidenta de la Fundación San José en Venezuela, Virginia Blasini, dijo que tras visitar las 10 escuelas afiliadas a la institución quedó evidenciada la grave crisis por la que atraviesa el país.

“En el retorno a clases se escucha un eco unánime, la necesidad de brindar apoyo nutricional a los niños y adolescentes. Al menos 34% de la población infanto-juvenil presenta algún nivel de desnutrición, al verse afectados no sólo en el peso sino también la talla esperada acorde a la edad cronológica. Además, en clases se les ve lentos, desconcentrados y con dificultades para comprender y asimilar los contenidos del programa”, agregó Blasini.

Igualmente considera que el Comedor-Escuela marcará una diferencia para esta comunidad, pues no sólo alimentará a los estudiantes, sino que el impacto se amplía con 75 beneficiarios directos, 24 adultos mayores y otros 159 habitantes de la misma comunidad como beneficiarios indirectos.

Para conocer más de esta campaña de crowdfunding puede visitar la web www.retoasociacion.org y las redes sociales: Instagram, Facebook y Twitter: ongredreto

Diputada Bolivia Suárez: A nivel nacional el ausentismo escolar se encuentra alrededor del 87%

LA PRESIDENTA DE LA SUBCOMISIÓN DE EDUCACIÓN de la Asamblea Nacional, Bolivia Suárez denunció que el ausentismo escolar se encuentra en un 87% a nivel nacional y que es falso que las escuelas estén preparadas para recibir a los estudiantes.

En rueda de prensa la diputada agregó que de 8 millones de estudiantes que debieron inscribirse para el año escolar 2019-2020, solo se registraron 3.5 millones, “pero no están asistiendo a las aulas de clase por la situación del país”.

Acompañada de un grupo de educadores, la diputada aseguró que los docentes no se van a incorporar a las aulas “porque seguirán protestando en la calle hasta que se les reconozcan las reivindicaciones salariales que tanto necesitan”.

“Los docentes demostraron que no tienen miedo, porque este régimen nos ha quitado tanto que hasta el miedo nos quitó. Su única herramienta en estas protestas han sido la Constitución, la ley del Trabajo y la ley del Profesor Docente”, agregó Suárez.

Igualmente anunció que el próximo 25 de septiembre se llevará a cabo un evento en la Asamblea Nacional por cumplirse un año de la declaratoria de la Emergencia Educativa. “La actividad se llamará ´Salvemos la Educación a un Año de la Declaratoria de Emergencia Compleja Humanitaria”. 

Suárez también aseguró que prepararán un informe que se será presentado ante todas las organizaciones no gubernamentales denunciando la situación en el sector educativo, “como violación a los Derechos Humanos”. 

Piden solución

El martes, 17 de septiembre, un grupo de maestros llegó hasta la Asamblea Nacional – cuando los diputados estaban en sesión ordinaria – para consignar un documento exigiendo que se vuelva a declarar el sector educativo en emergencia humanitaria.

El profesor René Zapata tuvo un derecho de palabra en el Hemiciclo de Sesiones, donde se dirigió especialmente al presidente encargado, Juan Guaidó.

“Señor presidente Guaidó, a través de este documento le solicitamos declarar oficialmente la emergencia en la educación en Venezuela, designar una comisión especial para atender la situación de los docentes en el país y ampliar la legislación en materia educativa para evitar los vacíos jurídicos que son suplidos por resoluciones y circulares del Ministerio de Educación de turno”, expresó Zapata.

Aseguró que actualmente los padres se debaten entre llevar a los niños al colegio o comer y que además no tienen los recursos necesarios para comprar útiles y uniformes. “Para comprar los uniformes hace falta un millón de bolívares y el salario mínimo es solo de 40 mil bolívares”.

Desde el lunes, 16 de septiembre – día de inicio del año escolar – los educadores han estado en las calles protestando exigiendo mejorar laborales y de infraestructura para las escuelas. También han exigido la renuncia del ministro de Educación, Aristóbulo Istúriz. 

¿Quiénes serán los maestros? Por Carolina Jaimes Branger

LOS PAÍSES MÁS DESARROLLADOS del mundo tienen entre sus profesionales mejor pagados a los médicos, los maestros y los policías: la salud, la educación y la seguridad. En Venezuela es vergonzoso lo que gana un maestro, y no ahora, sino desde hace muchos años. La diáspora de maestros es una de las más dolorosas y la que más caro nos costará como nación. Porque lejos de lo que cree Maduro -que no sabe nada porque no estudió- un maestro no se improvisa. Un maestro, además de años de estudio y preparación, tiene que llevar consigo largo tiempo de educación en valores y una mística incomparable.

El magisterio ha venido sufriendo una degradación incomparable a cualquier otra profesión. De hecho, ya nadie quiere estudiar Educación. Hasta hace unos veinticinco años ya era una carrera “para el repele” como me comentó la madre de una bachiller recién graduada, quien quería estudiar Comunicación Social, pero su promedio era 11 puntos. “Estudiará Educación”, sentenció la madre. “Es la única carrera donde la aceptan con esas notas”.

Pero ahora nadie quiere estudiar Educación. Ni que los bequen. Porque ser maestro en la Venezuela de hoy es firmar una sentencia de morirse de hambre. “El primer ciudadano de la nación”, como pedía Simón Rodríguez, es hoy el último y por largo trecho.

Circulan rumores de que incorporarán a los participantes de la Misión Chamba Juvenil como maestros. No sé si será verdad, pero no me extrañaría, a la luz del deterioro del país. Los padres de los niños que asisten a las escuelas en barrios populares no tienen medida para comparar si un maestro sabe o no, si sirve o no, si educa o no. Los niños que aún asisten a las escuelas serán los conejillos de indias de esta historia, una nueva historia de dolor dentro del viacrucis nacional. En cualquier caso, aun no siendo cierto, la mayoría de los maestros buenos se han ido del país. Los buenos que quedan tienen dos, tres o más trabajos paralelos que les permitan sobrevivir, de manera que ocuparse de cuarenta o cincuenta alumnos se les hará cada vez más cuesta arriba y las víctimas –además de ellos- serán los niños, a quienes se les cercena el futuro de un solo guamazo.

Ya empezará el año escolar. Ojalá y por el bien de los niños -hacedores del futuro del país- salgamos pronto de esta pesadilla.

 

@cjaimesb

Humano Derecho #133 con Braulio Chávez miembro de Plan A

¿De qué trata Plan A?, ¿Cuál es la realidad social de estos niños?, ¿Tienen pensado hacer estas actividades en otros sectores de la ciudad? Estos y otros temas los estaremos conversando con Braulio Chávez, miembro de Plan A, una plataforma   que conecta a profesores particulares con estudiantes en una página web, en la cual un porcentaje económico de cada clase va destinado a niños de bajo recurso. El objetivo es promover un sistema de educación justo y equitativo para niños de sectores vulnerables y de esta forma romper con la brecha educativa que se crea entre los que tienen acceso a una educación de mayor calidad y los que no la tienen.

“Son las bases de la educación en las cuales hemos visto mayor deficiencia”. 

En la primera y segunda pausa musical escucharás a Bad Bunny y J Balvin y sus canciones  “Mojaita” y “Un peso” de su disco OASIS, y finalmente escucharás el tema “Hasta las tres de la mañana” de Gona; estas son las pausas musicales planeadas por @HecMenes y @MelanioBar para este Humano Derecho. 

En esta oportunidad contaremos con Liseth Luna (@Lissethmoon) y Luis Serrano (@akaLuisSerrano) como presentadores, quienes le estarán haciendo la suplencia a @fanzinero y @MelanioBar. Somos el radio webshow semanal que mezcla la buena música con gente que ayuda a gente. Transmitido por diferentes plataformas del país, es producido por RedesAyuda y Provea. Más contenido en www.humanoderecho.com

Asamblea Nacional alerta que ausentismo escolar en Zulia llegó a un 75%

La subcomisión de Educación de la Asamblea Nacional ofreció un balance del año escolar que acaba de culminar con la cifra de hasta un 70% de ausentismo escolar.

La diputada Bolivia Suárez (Independiente-Lara) fue la encargada de dar la información que agregó que en el estado Zulia se eleva hasta un 75%, causado principalmente por la falta de energía eléctrica. “De los cinco días de la semana, los niños solo asistieron a clases un solo día. Hay falta de agua, luz, transporte, gas, alimentación”, explicó.

Igualmente criticó el nivel educativo a nivel nacional, pues considera que actualmente las condiciones son críticas, siendo los más afectados los sectores más vulnerables. “Los estudiantes que logran pasar al país vecino reciben una mejor calidad en la educación. ¿Qué futuro le espera al país si seguimos así?”, se preguntó la diputada.

También explicó que la educación se ve afectada por turnos, porque el de la tarde disminuyó y el “vespertino prácticamente desapareció”. En total solo fueron 202 días de clases, en las zonas urbanas eso se cumplió en un 70% mientras que en las rurales apenas alcanzó un 50%.

No hay cifras

La diputada agregó que los datos recabados fueron a través de los sindicatos del sector educativo porque actualmente no existen datos oficiales, “porque el régimen se encargó de no divulgarlas más”.

Suárez señaló que la única forma en que la situación pueda mejorar es con un cambio de gobierno y que en el Plan País está presente un esquema de corto, mediano y largo plazo, en los que se incluyen planes para la alimentación de los niños y jóvenes. 

“Estamos proponiendo una política para que se les de desayuno, almuerzo y merienda”, explicó la diputada porque actualmente los muchachos “no reciben una alimentación balanceada y en sus casas no tienen cómo hacerlas”.

Foto: UnidadVenezuela

El fin de la pesadilla, por  Carolina Jaimes Branger

HAY UN AFORISMO, cuyo autor desconozco, que he citado en varias oportunidades por su contundencia y, sobre todo, por la lapidaria verdad que encierra: “los pueblos siguen a quienes los deslumbran, y no a quienes los iluminan”.

Los países que han alcanzado altos niveles de desarrollo son los que han sabido reconocer las luces y las han seguido. Finlandia es un ejemplo maravilloso. Un país con un clima inclemente, que durante siglos se mantuvo del producto de la pesca de los lapones en el Mar Báltico, hoy es una potencia educativa.

Educación… ¿Por qué en Venezuela nos ha costado tanto darnos cuenta de que la única solución a todos nuestros problemas es la educación? Hoy tenemos el peor sistema educativo de nuestra vida republicana. Peor aún que durante el siglo XIX cuando reinaba el analfabetismo y pocos privilegiados asistían a la escuela. Porque aun teniendo dinero para pagar una institución privada, conseguir buenos profesores se ha convertido en un imposible dado el éxodo de este gremio hacia países donde sí reconocen que un maestro, como decía Simón Rodríguez, es el primer ciudadano de una nación.

Ni hablar de las escuelas públicas. Los sueldos de miseria de los maestros los terminaron de sacar de los recintos educativos. Ahora son vendedores de cualquier mercancía china, cocinan, cosen y hacen lo que sea por redondearse una entrada que les permita sobrevivir.

A Arturo Uslar Pietri no le hicieron caso cuando habló de sembrar el petróleo. Esa joya que fue PDVSA fue destruida por Hugo Chávez y a nadie le interesa ya construirla de nuevo… La obra más revolucionaria en educación que es El Sistema tiene detractores que quieren acabarla por razones meramente políticas. De ese visionario que fue Luis Alberto Machado se burlaron ad infinitum cuando dijo que todos podíamos desarrollar nuestra inteligencia y nuestras capacidades. Que la única prioridad en Venezuela era la educación. José Luis Cordeiro fue visto como un excéntrico y mientras vivió aquí fue seguido por un puñado de gente. Hoy dicta cátedra en los recintos educativos más importantes del mundo. Sólo nos queda Antonio Ecarri al frente de la Alianza del Lápiz, contra viento y marea.

La pesadilla no terminará cuando cambiemos de gobierno. Terminará cuando cambiemos de mentalidad.

@cjaimesb