El pasado 12 de noviembre, la sede de CECODAP en Bello Monte se convirtió en un espacio ameno para la libertad de expresión y el derecho a la participación de los más jóvenes. Tras tres años de un esfuerzo sostenido enfocado en abrir canales legítimos para que niños, niñas y adolescentes ejerzan su voz, la organización presentó los resultados consolidados de su Proyecto ExpresANN, una iniciativa impulsada junto a la Agencia de Periodistas Amigos de la Niñez y Adolescencia (Agencia PANA).
El evento no solo sirvió para mostrar los resultados de los talleres impartidos y la presentación final de su revista digital, sino que también permitió visibilizar la transformación y la importancia de tener un espacio que promueva el pensamiento crítico y la libertad de expresión para niños, niñas y adolescentes.
Aulas PANA fue un diplomado informativo que congregó a periodistas especializados en niñez y adolescencia que buscaron sensibilizar a representantes y adultos sobre este tema.
Este componente consistió en un ciclo de trabajo de seis semanas, repartido en seis sesiones guiadas por Cecodap, donde el timón editorial pasó a manos de sus verdaderos protagonistas: los niños y adolescentes tomaron el control absoluto de la creación de sus propias revistas, desde la elección de la paleta de colores y el diseño visual, hasta los enfoques y la temática.
El resultado fueron publicaciones que abordan aquello que el currículo formal escolar suele obviar y que no tiene cabida en las aulas tradicionales, pero que está presente en las realidades cotidianas de los estudiantes. Títulos como “Los profesionales de 5to, Las cartucheras de 5to, Lasallistas al poder y Agustinianitos” demostraron que cuando se les da espacio para que puedan expresarse libremente, los jóvenes consolidan una postura reflexiva de su entorno escolar y social.
Más de 138 niños y adolescentes del país participaron
Las cifras presentadas por la organización evidencian la magnitud del proyecto ExpresANN y su impacto en cuatro estados del país. Cecodap impartió la actividad en Caracas, Valencia, Miranda y Barquisimeto, donde ocho colegios y 138 niños y adolescentes de entre 10 y 15 años asumieron el rol de editores y cronistas de su entorno.
Sebastián, un alumno del Colegio “La Salle”, resalto durante la actividad que gracias a estos talleres han logrado expresarse ” de otra forma” y trascender la rigurosidad del salón de clases para adentrarse en intereses particulares. “Yo por ejemplo hablé de Pokemón, era un tema muy divertido para mí, ”, comentó.
“Han descubierto que pueden escribir, que pueden considerar, que pueden hablar, hacer radio…Es positivo que los niños y que los adolescentes tengan esa visibilidad, esa plataforma para mostrar lo que sienten y lo que piensan y, con ello, también puedan enseñarnos a nosotros adultos cómo es su mundo”, proclamó el Docente del Colegio “La Salle”, Aníbal Ovalles.
Autonomía y Derecho
Estudiantes que participaron en la actividad aseguraron que el derecho a la vida, a la identidad y a expresarse son privilegios que les permiten demostrar quiénes son, qué cosas desean hacer y qué temas son de su interés y se alinean con su forma de pensar.
La presentación en Cecodap dejó en evidencia una realidad ineludible: la participación infantil no es un adorno institucional, sino un derecho exigible. ExpresANN y las Aulas PANA reafirman que formar ciudadanos críticos requiere confiar en la capacidad de los jóvenes para contar sus propias historias, gestionar sus espacios y construir, desde el papel y la tinta, un legado donde su palabra es la única forma de contarle al mundo cómo se ve su entorno.
