Fundaredes, en su informe, sostiene que los estudiantes universitarios han sido abandonados por el Estado, el cual no desarrolla políticas orientadas a garantizar la continuidad y permanencia de los jóvenes en el proceso de formación académica
“De la excelencia a la decadencia: el agónico declive de la educación universitaria en Venezuela”, fue el informe que presentó la ONG Fundaredes sobre el estado de la educación universitaria en los estados fronterizos.
El informe se refiere puntualmente a la crisis de la educación superior en los estados fronterizos Zulia, Táchira, Bolívar, y Delta Amacuro, donde un grupo de activistas en pro de la defensa del derecho a una educación de calidad y el derecho al trabajo, reunió testimonios de docentes universitarios y estudiantes sobre las vicisitudes que están afrontando desde el año 2014.
El documento expone que la crisis económica y la Emergencia Humanitaria Compleja afectan la calidad de la educación y degradaron la experiencia universitaria, y que el Estado venezolano “violó la autonomía y recortó el presupuesto universitario dejando a docentes, estudiantes y trabajadores en una situación de extrema vulnerabilidad”.
En el informe la ONG detalló varios aspectos que a lo largo de estos nueve años han contribuido al deterioro del sistema de educación.
Violación de la autonomía universitaria
La autonomía de las universidades venezolanas ha sido violada en una continua secuencia de eventos, afectando la libertad académica y la calidad de la educación, pues la violación de este precepto también se ve reflejado en el presupuesto universitario.
En un análisis al presupuesto universitario de varios centros de estudios se determinó que las asignaciones, consideradas como insignificantes cuotas, han disminuido en 11 años en un 97,9 %, afectando la formación y capacitación del talento humano, el mantenimiento de la planta física, la investigación y programas de extensión de la universidad.
Por ende, la situación ha conllevado a una crisis universitaria, que ha generado una fuga de estudiantes y profesores calificados, por la falta de presupuesto y pérdidas de políticas adecuadas para el desarrollo universitario.
Emergencia humanitaria impulsó la migración de docentes
Según el informe de la ONG, la deserción de docentes es a consecuencia de varias circunstancias. La primera, los bajos salarios que oscilan entre 15 a 20 dólares, y a ello se une la falta de servicios médicos, infraestructuras inadecuadas, los escasos recursos para la investigación y la actualización académica.
“Un 55 por ciento de los docentes en el país desarrollan otro tipo de actividades para poder cubrir sus necesidades básicas, ya que los salarios como profesionales de la docencia no les permite tener acceso a mejores condiciones de vida”, se lee en el informe.
Sector estudiantil desasistido por el Gobierno
Fundaredes, en su informe, sostiene que los estudiantes universitarios han sido abandonados por el Estado, el cual no desarrolla políticas orientadas a garantizar la continuidad y permanencia de los jóvenes en el proceso de formación académica.
La ONG detalló que la desorientación y desmotivación que inunda al sector estudiantil obedece a factores como la falta de asesoría académica continúa, la ausencia de opciones laborales sostenibles una vez culminada la formación académica, los bajos ingresos que prometen las carreras, perdida de beneficios estudiantiles como becas de mérito, becas trabajo, comedor escolar, ruta estudiantil y programas de dotación de insumos para el aprendizaje.
La deserción estudiantil: Entre la migración y la informalidad
La situación de deterioro de las condiciones y del funcionamiento de las universidades públicas ha incrementado la deserción estudiantil en la educación superior.
“La universidad ha sido abandonada, la matrícula ha bajado en todas las carreras. En el 2015 se poseía una matrícula de 14 mil estudiantes y en la actualidad (2023) difícilmente se llega a 2500 estudiantes, motivado a la crisis económica en la que se encuentra sumergido el país, al abandono y deterioro de las instalaciones (…), donde una gran cantidad ha desistido de sus estudios por buscar un sustento económico o terminan emigrando a otro país”, expresó el estudiante Siso Álvarez.
A juicio de Fundaredes la situación es preocupante, en su estudio de campo determinó que el 85,7% de la población estudiantil de la Universidad del Zulia tiene intenciones de migrar, devenidas por problemas como la alimentación, realización personal, inseguridad, escasez de medicamentos, bajos salarios, corrupción, entre otros inconvenientes.
Recomendaciones al Estado
El Observatorio de Educación, a través de FundaRedes, exhorta al Estado venezolano a considerar como prioridad la educación en el país, por lo que plantea las siguientes recomendaciones en pro de una calidad educativa universitaria:
- El Estado debe garantizar la autonomía a las universidades públicas, respetando y reconociendo los derechos de las autoridades, docentes y personal universitario.
- El Estado debe asegurar los derechos laborales a quienes ejercen la docencia en Venezuela, así como al personal administrativo y obrero.
- El Estado debe consolidar sueldos y salarios dignos a los docentes universitarios activos y
jubilados, que contribuyan con la calidad de vida. - Diseñar políticas que contribuyan con la recuperación de los beneficios estudiantiles (seguro,
becas, comedor, rutas estudiantiles). - Constituir nuevas políticas educativas, que asistan a docentes y estudiantes que les permita
formarse y actualizarse académicamente. - Consolidar acuerdos internacionales para activar el proceso en materia de investigación y
avances tecnológicos. - El Observatorio de Educación exhorta al Estado a garantizar el derecho a la educación
universitaria a la población más vulnerable.
